陶潛《歸園田居》（其一）工作紙 | 民宿住透透

2020年3月14日 — 中三單元三生活情思──通過記敘和描寫來抒情歸園田居(其二) 陶潛討論與練習比較閱讀設題目標：比較不同作品的作法。 8試閱讀以下的一首詩，然後回答 ...

中二級中國語文科單元四借景抒情. 陶淵明《歸園田居》教師版. 姓名：. ( ) 班別：______ 日期：______ 成績：______. 學習重點： 1. 認識間接抒情的方法：借景抒情 2.

(2) 承上題，試就只有《歸園田居》（其二）運用的寫作手法，結合詩句加以說明。 《歸園田居》（其二）通過敍述​鄉人談話​的內容表達心中的感受，例如「​相見無雜. 言 ...

2023年10月13日 — 單元三講讀篇章——《歸園田居》（其一）課文工作紙單元概要這個單元主要學習抒情的方法——借景抒情，並複習借事抒情的方法，以及掌握文章思想內容和作者 ...

《歸園田居》(其一) 陶潛 學習重點 1. 作者歸隱田園的原因 2. 田園的環境 3. 田園的生活 4. 歸隱田園後的心情 5. 用語的深層意義 6. 抒情手法: 借景抒情、借事抒情、 ...

2017年9月1日 — (2) 承上題，試就只有《歸園田居》（其二）運用的寫作手法，結合詩句加以說明。 《歸園田居》（其二）通過敍述 鄉人談話的內容表達心中的感受，例如.

閱讀‧練習電子檔. 比較閱讀. 8. 試閱讀以下的一首詩，然後回答問題。 歸園田居（其二）​. ​陶潛. 野外罕人事，窮巷寡輪鞅​①​。白日掩荊扉​②​，虛室絕塵想。時復墟. 曲中​ ...

譯文. 鄉居少與世俗交游，僻巷少有車馬來往。 白天依舊柴門緊閉，心地純凈斷絕俗想。 經常涉足偏僻村落，撥開草叢相互來往。 相見不談世俗之事，只說田園桑麻生長。

1．前八句：寫其辭歸的決定和原因；. 2．後十二句：寫其歸家後心境的舒暢。 第二首可分三個層次－－. 1．前四句：寫在鄉間少人事往來之煩；. 2．中間四句：寫鄰里相處 ...